Elige bachillerato

Químico-Biólogo

El propósito de este bachillerato, está enfocado principalmente a las áreas Biológicas, Químicas y de la salud, por tanto, el interesado en estudiar una carrera relacionada a estos campos, necesitara cursar, específicamente, este bachillerato.

El estudiante egresado del área químico-biológico, además de cumplir con las competencias genéricas que marca el sistema nacional de bachillerato, logran adquirir las siguientes competencias disciplinares y extendidas:

- Utilizan la creatividad y el pensamiento lógico y crítico.

- Resuelve problemas prácticos mediante el uso de métodos experimentales bien definidos.

- Aplica sus conocimientos de ciencias como la química, la biología, ciencias de la salud y física en diversas situaciones de la vida cotidiana

- Conocen y aplican los métodos y procedimientos científicos para la resolución de problemas cotidianos y para la comprensión racional de su entorno.

- Toma acciones responsables y fundadas hacia el ambiente y hacia sí mismos.

- Disfruta de la ciencia y la tecnología, su estudio y análisis para el mejor aprovechamiento de los recursos naturales y sociales.

Las carreras universitarias que podrías estudia a nivel licenciatura son:

Medicina
Veterinaria y Zootecnia
Ingeniería Bioquímica
Psicología
Odontología
Licenciatura en Medio Ambiente
Enfermería
Biología

Físico- matemático

El bachillerato físico matemático va dedicado a las áreas de física y matemáticas, además del diseño.

La importancia del bachillerato es el aprender las bases para nuestra futura ingeniería, donde necesitaremos entender bien las materias que llevaremos a lo largo de nuestra futura carrera como física o matemáticas.

Su objetivo principal es la construcción, la producción, el crear y controlar ciertos fenómenos no relacionados con los organismos vivos.

Los jóvenes que se inclinan hacia este tipo de carreras son individuos con habilidades para:

Ingeniería Civil en Comp.
Ingeniería Civil Eléctrica
Ingeniería Civil Estadística
Ingeniería Civil Industrial
Ingeniería Civil en Minas
Ingeniería Civil Mecánica
Ingeniería Civil Química

Económico-administrativo

Es la disciplina que se encarga de estudiar, medir y analizar el patrimonio y la realidad económica y financiera de las organizaciones o empresas, con el fin de facilitar la dirección y el control; presentando la información, previamente registrada, de manera sistemática para las distintas partes interesadas.

El aspirante deberá contar con:

• Capacidad de análisis y síntesis orientada a la identificación y/o generación de problemas

• Capacidad para realizar investigación científica, preferentemente probada mediante obra pública

• Actitud innovadora, creativa e inspirada por un compromiso social, traducido en el interés y el compromiso por la generación de conocimiento orientado al fortalecimiento y desarrollo de las organizaciones y los sectores productivos del país.

• Disposición y aptitud para trabajar en equipo.

• Conocimiento general de teorías, métodos y técnicas de cualquier área de economía o de administración; y particularmente sobre el tema de su proyecto

Carreras:

- Hotelería y Turismo

- Administración de Empresas

-Contaduría

-Economía

-Administración de Negocios Internacionales

-Geografía

-Sistemas Computacionales Administrativos

-Administración del Comercio Exterior

-Administración Fiscal

Sociales-Humanidades

El egresado del Bachillerato en Ciencias Sociales y Humanidades poseerá:

-Una formación académica general en el área de las Ciencias Sociales y Humanidades de la Historia.

-Una formación académica que le permita valorar y abordar de forma multidisciplinaria los problemas e inquietudes derivados del conocimiento en estas disciplinas.

-Las competencias, habilidades cognitivas y destrezas instrumentales que posibiliten a los estudiantes la obtención de información y el discernimiento reflexivo, crítico y autónomo.

Carreras:

Abogado.
Criminología.
Licenciatura en Antropología.
Licenciatura en Bibliotecnología y Gestión del Conocimiento.
Licenciatura en Comunicación Pública.
Licenciatura en Didáctica del Francés como Lengua Extranjera.
Licenciatura en Docencia del Inglés (Modalidad abierta y a distancia)

¿Por qué quiero estudiar el bachillerato en químico-biólogo?

La razón por la que quiero estudiar ese bachillerato es porque siempre he estado interesada en la biología o todo lo que tengo que ver con ciencia y/o investigación y ciencias de la salud. Todas las carreras que me gustarían estudiar se relacionan demasiado con este bachillerato, por ejemplo medicina, o biología marina.

Otro factor que influye en mi decisión es que creo que el bachillerato de químico-biólogo es un reto, porque es un poco pesado por la materia de química pero aun así me gusta. Además que me considero buena en química en comparación con física, por lo cual no siento que se me dificultaría tanto.

El futuro. Medicina

Universidad Autónoma de Guadalajara

Es una institución superior en cultura, educación y ciencia al servicio de la humanidad; en particular, de la comunidad mexicana.

Sustenta los principios de libertad de expresión, docencia e investigación, dentro del espíritu de la autonomía institucional y libertad de cátedra que motivaron su creación.

La UAG busca formar, entre los profesionales y estudiantes, una plena conciencia social basada en el reconocimiento a los deberes y responsabilidades, en el respeto a los derechos de las personas y el cumplimiento de la justicia, que es base de la convivencia pacífica.

Modelo educativo

Nuestro principal objetivo es continuar en contacto con nuestros egresados, además de desarrollar mecanismos que permitan evaluar la pertenencia, sus procesos formativos, así como el papel que juega el Egresado en la sociedad; lo cual nos permite realizar el seguimiento adecuado para evaluar la calidad y eficiencia que tienen nuestros procesos de enseñanza-aprendizaje y así ser una Institución más competitiva.

Currícula

Anatomía Humana
Embriología y Fundamentos de Genética
Histología y Biología Celular
Bases de Epidemiología y de Investigación Médica
Fisiología y Fundamentos de las Neurociencias
Bioquímica y Biología Molecular
Inmunología y Alergia
Microbiología
Farmacología y Toxicología
Estadística Médica y Medicina Basada en Evidencias
Fisiopatología
Patología General y Sistémica.
Desarrollo de Capacidades Clínicas Fundamentales
Salud Pública y Medicina Preventiva
Bases Científicas de Propedéutica
Integración de la Propedéutica en Competencias Clínicas

Campo de acción

Universidad de Guanajuato

Vincular las funciones sustantivas de la universidad con sus egresados, sustentándose en la preparación y experiencia de ellos, mediante programas retro alimentadores que impacten de manera positiva en el egresado, la institución y la sociedad.

Modelo educativo

Generar información a partir de la opinión de los egresados sobre su formación, así como de los empleadores sobre el desempeño profesional de nuestros egresados, a fin de poder contar con elementos que sirvan para las revisiones curriculares, acreditaciones y evaluaciones de los programas educativos y poder apoyar a los programas educativos en el proceso formativo de nuestros estudiantes.
Impulsar y fortalecer el desarrollo social y educativo de la sociedad y de la Universidad mediante la vinculación del egresado en los procesos de la Universidad, para conocer las necesidades reales del sector productivo respecto al tipo de profesional que debemos formar e impulsar entre los egresados su participación a través de comités de consultoría por áreas del conocimiento y la realización de investigaciones que contribuyan a orientar las transformaciones sociales.

Curricula

Fase I

Introducción a la Medicina

Biología Molecular, Celular y Tisular

Patobiología

Músculo Esquelético y Piel

Neurociencias

Endocrinología, Nutrición y Reproducción

Nefrología y Urología

Aparato Respiratorio

Aparato Cardiovascular

Aparato Digestivo

Hematología

Integrativo

Preclínica

Fase II

Medicina Interna

Cirugía

Gineco-Obstetricia

Pediatría

Medicina Familiar y Social

Campo de acción

Dentro de los campos generales a donde los egresados de la licenciatura podrán insertarse se proponen los siguientes:

Instituciones públicas y privadas.
Gimnasios y clubes deportivos.
Laboratorios de actividad física e investigación.

Universidad Autónoma de México

La Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México es una institución pública que forma profesionales altamente calificados, éticos, críticos y humanistas, capaces de investigar y difundir el conocimiento para la solución de problemas de salud y otras áreas científicas en beneficio del ser humano y de la nación.

Estar a la vanguardia para ejercer el liderazgo en educación, investigación y difusión en salud y otras áreas científicas en beneficio del ser humano y de la nación.

Modelo educativo

El Modelo Educativo se basa en la libertad de cátedra y expresión, además, nos enfocamos en brindar un proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de la interdisciplinariedad de nuestros docentes, y espacios que promueven la generación de nuevos conocimientos y fomentan la interacción y retroalimentación entre los estudiantes y académicos.

Curricula

Anatomía

Cirugía I

Biología del Desarrollo

Cirugía II

Biología Celular y Tisular

Patología

Bioquímica y Biología Molecular

Propedéutica y Fisiopatología

Fisiología

Medicina General I

Microbiología y Parasitología